🎪 108 課綱原創教學歌曲 ｜ 臺灣在地傳統辦桌文化 ‧ 龍騰技術高中/普通高中 B3L4

Sylvia feat. Suno AI - Under the Red Tent (The Ban-Doh Song)

🎧 英語歌曲互動網頁學習單 ｜ 10 題行內三選一聽力挑戰

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🎬 官方原聲帶與原創歌曲影音 (Official Audio Track)

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Suno AI Original ‧ 88 BPM
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Under the Red Tent (The Ban-Doh Song)

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🎵 聽力三選一 (10 題，每題 10 分) 手機點擊空格即可作答
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核心單字與搭配詞深究 (Vocabulary Study)

點擊 🔊 可直接聆聽道地發音，學習高中核心詞彙與實用搭配詞

authentic

(adj.) 道地的；真正的 [CEFR B2 / 7000單 Level 4]

常用搭配：authentic recipe (道地食譜)、authentic flavor (正宗風味)

"The street banquet provides travelers with an authentic experience of local Taiwanese culture."
（街頭辦桌為旅人提供了在地臺灣文化的道地體驗。）
occupy

(vt.) 占據、占用 (空間或時間) [CEFR B1 / 7000單 Level 3]

常用搭配：occupy space (占用空間)、occupy one's attention (占據注意力)

"Although the wedding tent occupied half the street, no drivers seemed to complain."
（儘管婚宴帳篷占據了半條街，似乎沒有任何駕駛抱怨。）
pedestrian

(n. [C]) 行人、步行者 [CEFR B2 / 7000單 Level 4]

常用搭配：pedestrian precinct (行人徒步區)、careful of pedestrians (注意行人)

"Motorists should slow down and watch out for pedestrians crossing the narrow street."
（汽機車駕駛應當減速，並留意穿越狹窄街道的行人。）
curious

(adj.) 好奇的；求知欲旺盛的 [CEFR A2 / 7000單 Level 2]

常用搭配：be curious about (對…感到好奇)、remain curious (保持好奇心)

"The foreign students were extremely curious about how open-air banquets first came about."
（外國學生對露天辦桌最初是如何產生的感到無比好奇。）
spirit

(n. [U, C]) 精神；靈魂 [CEFR B1 / 7000單 Level 3]

常用搭配：spirit of togetherness (團結互助精神)、team spirit (團隊精神)

"Although modern life has evolved, the spirit of gathering together to have fun still remains."
（儘管現代生活不斷演進，齊聚同樂的精神依然歷久彌新。）
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大考核心句型解析 (Target Sentence Patterns)

深入解析本課兩大必考句型，從歌詞情境自然內化文法觀念

句型一 ‧ 感官動詞句型 (Verbs of Perception)
S + see / watch / hear / feel / listen to + O + VR (原形動詞：強調完整過程) / V-ing (分詞：強調當下生動畫面)

🎵 歌詞真實示範：

• I saw cheerful guests laughing, leaving worries far behind!
• I hear the music playing, the neighborhood will gather in the light.
• I watched the cooks and assistants make the tasty dishes fly!

💡 課堂解析：感官動詞後方接現在分詞（V-ing）表示目睹或聽見「動作正在發生、極具畫面生動感」；接原形動詞（VR）則表示「看完全程完整的動作」。

句型二 ‧ 過去完成式 (Past Perfect Tense)
S + had + P.P. (表示在過去某個時間點或動作「之前」就已經發生的事)

🎵 歌詞真實示範：

• Before this trip, I had never seen a world so rich and grand.
• A large red tent had been put up to shade the summer heat.

💡 課堂解析：當過去有兩個動作同時提及時，先發生的動作用「過去完成式 had + p.p.」，後發生的動作用「過去簡單式 V-ed」，以此清楚交代時間先後順序。

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聽懂這首歌：青春共鳴與背後寓意 (Song Story)

走進紅帳篷下的露天盛宴，看見最珍貴的臺灣人情味

🎪 108 課綱原創英語教材企劃檔案 BPM: 88 ‧ Key: C Major
課本單元
龍騰 B3L4
核心素養
在地文化 × 國際交流
全曲核心字彙
19 個課本單字全收錄
聽力辨音題數
10 題精準重音挖空

在你的求學與成長記憶中，是否也曾看過這樣的景象？放學回家的路上，某條熟悉的巷弄被一頂巨大的紅藍遮雨棚占去大半，圓木桌一張張排開，油煙升起，穿著圍裙的大廚正揮動巨大的鐵鏟，而來往的車輛和鄰居不但不生氣，反而微笑著打招呼。

這首 《Under the Red Tent》，正是以一位剛來到臺灣的高中交換生視角所寫下的熱血紀實。對習慣在封閉冷氣大廳吃飯的外國青年而言，把宴席直接開在大馬路上的「辦桌（Ban-Doh）」，簡直是一場不可思議的文化震撼！但當他坐下來，看見街坊鄰居主動幫忙擺桌子、端菜，聽到大家熱絡地碰杯寒暄，他才真正理解：這不是阻礙交通，而是一整個社區在用最大方、最溫暖的方式「分享幸福」。

💬「在講求個人主義、人人都盯著手機螢幕的現代社會，辦桌提醒了我們最珍貴的本質：真正的快樂，是圍坐在一起互助與陪伴 (The Spirit of Togetherness)。」

戴上耳機，跟著輕快的吉他節奏與充滿歡樂的百老匯歌聲，感受大紅圓桌旁那份永遠不會隨時代褪色的人情味吧！

✍️

學生自我反思與推薦問答 (Self-Reflection)

將聆聽感受轉化為個人學習歷程紀錄，附雙語鷹架句型引導

⭐⭐⭐⭐⭐ 5/5

絕世好聽！充滿臺灣在地人情味神曲

💡 Sentence Starter (你可以這樣開頭)：

• I like this song because... (我喜歡這首歌，因為...)

• The lively rhythm and festive melody make me feel... (活潑的節奏與充滿節慶氛圍的旋律讓我覺得...)

📝 Example: "I like this song because the cheerful melody reminds me of the warm ban-doh feasts in my hometown." (我喜歡這首歌，因為歡樂的旋律讓我想起家鄉熱鬧溫暖的辦桌盛宴。)

💡 Sentence Starter (你可以這樣開頭)：

• My favorite line is "..." because... (我最喜歡這句歌詞，因為...)

• From this song, I learned that... (從這首歌中，我學到...)

📝 Example: "My favorite line is 'The spirit of togetherness is shining warm and bright' because it shows how neighbors support each other." (我最喜歡這句歌詞，因為它展現了鄰里之間真摯互助的可貴精神。)

🎉 完成所有挑戰了嗎？

確認聽力填空與學習反思皆已完成後，點擊下方按鈕結算成績並領取專屬成果認證卡！